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講評　

2017年11月26日
テーマ：音楽

何時の頃からか、コンクールの審査に行くと、

「受験者に渡すので、良い点と改善すべき点などを書いて下さい」と、講評を頼まれる様になった。


スペースはそれぞれだけれど、なるべく暖かい言葉で書いて下さい、と言われる。

なまじ正直なことを書くと、親御さんからコンクールの本部宛てに、苦情の電話があったりするらしい。

演奏した後に講評されるのが嬉しい、というのはよくわかるので、私も真剣に向き合う様にしている。

昨日もその審査があって、書きながら私は、この講評を書くのが楽しい、という事に気づいたのだった。


若い人達の演奏だから、聴いていると、否定的な印象から始まることも多い。

やたら、大きな音を出すとか、旋律が息切れしているとか、音符をなぞっているだけだったり。

しかし、数分聴いていくうちに、当然その人の才能が垣間見えたり、美しさにはっとする瞬間などもある。

長年の鍛錬の成果と思われる、高度な技術も披露されたりする。

聴いている方は、自分の中でそれらを咀嚼しながら、どんな風に表現していこうか、次第に印象がまとまっていく。

その段階が、結構楽しいのだ。


自分の生徒をレッスンするのと違って、一回限りの出会いだから、講評も簡潔に書かなくてはならない。

私の生徒がコンクールを受けて、講評を貰ってくると、それを見るのも、中々興味深いものだ。

うがった見方をすれば、その講評から審査員の考え方を、かなりはっきりと窺い知ることが出来るから。

そして、こちらも基本的には、その受験者の師事している先生に対して書いているところは、当然ある。


教えるにしろ、審査したり、講評を書いたりするのは、自分への問いかけである。

休みに似たり、的な自分ではあるけれど、私にとっては表現する事とも繋がって、中々これが楽しいのだ。

後から来る、疲労感は半端ないけれど・・。

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