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ある日のレッスン室　

2015年08月26日
テーマ：音楽

学生が、隣のピアノの前に座って、気の乗らない様子で弾いている。

私も、ピアノの前に座り、ちょっともどかしく、それでも最後まで聴き続ける。

音大のピアノ・レッスン室には、大抵二台のグランドピアノが並べてあるのだ。

弾いている曲は試験の課題曲、ドビュッシーの「パスピエ」だ。



楽譜を見る限りでは、リズミカルな変化が余りないし、譜面の景色も単調なのだ。

でも私の頭の中では、フランソワのあの魅惑的な演奏が鳴り響いている。

譜面からは予想もつかない、あの酔っぱらいの足取りの様なリズム感。

タッチや、音色、音響が、瞬時に変化していくので、それが彩色の変化のように見えてきたり、ある時は感傷にひたり、ある時は倦怠感があふれ、退屈させる隙がない。


そこで私は、自分の中にある想念を、何とか学生と共有したくなって、それらを言葉に置き換える作業にチャレンジする。


ねえ、パスピエというのは古い踊りの名前だから、左手で弾く４個の音符の単位は、ステップのイメージじゃないかしら。

両足で交互に踊っているのだから、むしろ揃っている方が変じゃない？

例えばね、村祭りがあって、大きな焚火のまわりに、村人たちが集まってきて、皆で軽やかに踊っている、そんな風景。


右手に出てくるメロディは、年老いたおばあさんの昔語り、かな。

「昔、一人のかわいい娘がおってのう・・。ちょっとばかり、おきゃんな子でなあ。

はねっかえりだったけど、優しい娘だったから、村では人気者だったのよ・・」


この辺から、学生の表情も変わってくる。

私は、勝手な妄想を口にしながら、目の前のピアノで自分も弾いてみる。

頭の中は、フランソワの演奏で一杯だから、既に私の中はパスピエ・モード全開だ。

そしていつの間にか、学生と一緒に曲の素晴らしさに引き込まれていく、というわけだ。

曲に引き込まれていくと、弾いても教えても、楽しい。


ショパンのバラード一番、私の最も好きな曲。

私が勉強し始めた１０代終わりの頃は、ショパンは理想の男性像のイメージであった。

そして、自分が５０才も過ぎたころから、自分はショパンの母親的視線になっていった。

久しぶりに、故郷に戻ってきた息子。

すっかり傷ついて、それでも自分の世界を歩み続けて、壮大な話を、母親に聞かせてくれるのだ。


わかった。もう、いいから。

もう、安心してゆっくりおやすみなさい、

とあの曲を弾いていると、必ずそんな気分になる場所がある。


素晴らしい曲に出会うということは、作曲家の素敵な話を聞くことに、とてもよく似ている。

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